المايسترو اون لاين
دعم الدبلوم
الاستعداد لامتحانات الدبلوم أو طلبات المنح الدراسية ، والتعليم المهني المتقدم.
عدم دراستك للموسيقى في الجامعة والعمل بدوام كامل ، كان التحضير لأوراق FRCO أمرًا شاقًا!
أعدني روبن للورقة الثانية. لقد أدركني مزيجه الرائع من الخبرة والحماس - بشكل حاسم ، من خلال العمل من خلال الأمثلة معي ، علمني كيفية استخدام المهارات في التحليل التوافقي (من الورقة الأولى) والوعي التاريخي لتحليل مجموعة الأعمال بنفسي. كانت ملاحظاته على مسودات المقالات ، ونصائح لاختيار الاقتباسات ، والتدريب السمعي لا تقدر بثمن أيضًا.
أنا أوصي به بحرارة لك.
- الدكتور جيمس كاربنتر FRCO
كان من دواعي سرور روبن هاريسون الدراسة معه استعدادًا لأوراق FRCO المكتوبة. بالإضافة إلى تقديم نظرة أكاديمية لا تقدر بثمن حول الأعمال الموضوعة ، ساعدني الدكتور هاريسون في تحسين أسلوب امتحاني وتنظيم مقالاتي لتحقيق أعلى الدرجات. شكرا لك روبن!
- فرانسوا كلويت FRCO
علمني روبن في ورقة FRCO 2. إن معرفته وخبرته لا مثيل لها، ليس فقط فيما يتعلق بالأعمال المحددة (برامز) والدراسات التاريخية (فرنسا 1920-2000) ولكن أيضًا فيما يتعلق بمسألة الأسلوب والفترة. لقد كان مفيدًا للغاية في الاستشهاد بالعديد من النصوص/الموارد عبر الإنترنت وغيرها للمساعدة في إجراء مزيد من البحث في مجالات الدراسة ذات الصلة. وبما أنني لم أدرس الموسيقى رسميًا لأكثر من 30 عامًا، فقد كان قادرًا أيضًا على مساعدتي في تحسين وتحسين ليس فقط محتوى وإيجاز كتابة مقالتي، ولكن أيضًا مهاراتي التحليلية، لا سيما فيما يتعلق بأعمال مجموعة برامز.
إن أسلوبه الودود والمرح في الجلسات عبر الإنترنت جعلها ممتعة وجذابة، مما مكن من تحقيق متطلبات المنهج التي تبدو شاقة، مما أدى في النهاية إلى اجتياز اختبار FRCO Paper 2 الأخير. سأوصي بشدة بروبين للآخرين الذين يتطلعون إلى الشروع في رحلة مماثلة!
سايمون - طالب FRCO
على المستوى الشخصي، هل يمكنني أن أهنئك بصدق كمعلم. لديك موهبة القدرة على التعرف بسرعة على ما يحتاج الطالب إلى معرفته و كيف يمكنهم تحقيق ذلك شخصيا. لقد التقيت بالعديد من الأشخاص على مر السنين (وليس فقط في الموسيقى) الذين يبدو أنهم يصنفون أنفسهم كمدرسين لأنهم يعرفون الكثير عن الموضوع ويمكنهم إخبار الطالب بالأخطاء التي ارتكبوها. وقد يكون ذلك كافيا أو لا يكون دائما.
طالب FRCO
دروس التدريب السمعي والدروس النظرية ودروس الموسيقى
تعزيز الأذن الداخلية، وتحسين قراءة البصر، وتمكين الغناء البصري وإنشاء موسيقي شامل.
يمكن العثور على نماذج مقالات حول التدريب السمعي المتقدم هنا:
تفاصيل حول مقالتي التي نشرتها روتليدج وكيف يرتبط ذلك بتدريب الموسيقي بأكمله
الموسيقي والسمعي والنظرية مستوحاة من Kodály
متقدمة السمعية والنظرية والارتجال
دروس الأعمال الورقية (دبلوم ، جامعي وما بعده)
دروس نظرية متقدمة
Whether you need to complete harmonisations in a Sixteenth Century style, figured bass, a piece in the style of Bach, a Romantic era piano accompaniment or write a fugue, Robin will use practical techniques that enable you to ‘hear’, ‘feel’ and improvise exactly what you need. He has examined undergraduate end of year examinations for the Royal Northern College of Music and examined music diploma theory, history and analysis papers for the Royal College of Organists.
دروس التحليل
دروس التحليل هي أحد اهتمامات روبن. سواء كان الأمر حديثًا أو تقليديًا، ستجد الإثارة في كشف التفاصيل!
دروس التكوين
يحمل روبن دبلوم الزمالة في التأليف ويقدم دروسًا في التأليف على جميع المستويات بالإضافة إلى دعم امتحانات GCSE والمستويات A.
معلمك السمعي والموسيقي والنظري
روبن هو مؤلف مشارك لـ رفيق روتليدج لعلم أصول التدريس: قبل التعليم العالي وفيه وبعده (Routledge, March 19, 2021). He is Kodaly inspired and was on the Education Committee for the British Kodaly Academy. He has used relative solfege (the “Do-Re-Mi” system) extensively in workshops, masterclasses, individual and school teaching. The ultimate aim is to train the “inner ear” (the ability to hear music in your head and therefore perform it more musically).
