Maestro Internetis
Diplomitoetus
Valmistuge diplomieksamiteks või stipendiumitaotlusteks, erialaseks täiendõppeks.
Kuna ta ei õppinud ülikoolis muusikat ja töötas täiskohaga, oli FRCO paberitöö ettevalmistamine hirmutav!
Robin valmistas mind ette raamatu II jaoks. Tema imeline segu asjatundlikkusest ja entusiasmist nägid mind läbi – minuga koos näidetega töötades õpetas ta mulle, kuidas kasutada harmoonilise analüüsi oskusi (paberilt I) ja ajalooteadlikkust, et analüüsida komplekti enda jaoks. Hindamatu oli ka tema tagasiside mustandite esseede, tsitaatide valimise näpunäidete ja kuulmisõpetuse kohta.
Soovitan teda soojalt teile.
- Dr James Carpenter FRCO
Robin Harrisoniga oli rõõm õppida koos minu FRCO kirjalike tööde ettevalmistamisega. Lisaks sellele, et dr Harrison pakkus hindamatut akadeemilist ülevaadet komplekteeritud töödest, aitas dr Harrison mul täiustada oma eksamitehnikat ja struktureerida oma esseesid parimate hinnete saavutamiseks. Aitäh Robin!
- Francois Cloete FRCO
Robin õpetas mind FRCO Paper 2 jaoks. Tema teadmised ja asjatundlikkus on ületamatud, mitte ainult seoses lavastatud teostega (Brahms) ja ajaloouuringutega (Prantsusmaa 1920–2000), vaid ka stiili ja perioodi küsimusega. Ta oli äärmiselt abivalmis arvukate veebi- ja muude tekstide/allikate tsiteerimisel, et aidata asjaomastes õppevaldkondades edasi uurida. Kuna ma polnud ametlikult muusikat õppinud üle 30 aasta, aitas ta mul viimistleda ja parandada mitte ainult essee kirjutamise sisu ja lakoonilisust, vaid ka analüüsioskust, eriti Brahmsi komplekti teoste osas.
Tema sõbralik ja hea huumorimeelega lähenemine veebisessioonidele muutis need lõbusaks ja kaasahaaravaks, võimaldades näiliselt hirmuäratavad õppekava nõuded saada täidetavaks ja lõpuks viis minu läbimine hiljutisel FRCO Paper 2 eksamil. Soovitan Robinit soojalt teistele, kes soovivad samasugusele teekonnale ette võtta!
Simon – FRCO üliõpilane
Kas ma võin teile kui õpetajale siiralt kiita. Teil on anne, et suudate kiiresti ära tunda mõlemad, mida õpilane peab teadma ja kuidas nad saavad seda isiklikult saavutada. Olen aastate jooksul (ja mitte ainult muusikas) kohanud nii mõndagi, kes justkui liigitaks end juhendajateks, kuna teavad sellest ainest palju ja oskavad õpilasele öelda, mida nad on valesti teinud. Sellest võib alati piisata või mitte.
FRCO üliõpilane
Heliõpetuse tunnid, teooriatunnid ja muusikatunnid
Parandage sisekõrva, parandage nägemist, võimaldage nägemist laulda ja looge igakülgne muusik.
Näidisartikleid kuuldealase koolituse kohta leiate siit:
Kodály inspireeritud muusika, heli ja teooria
Kõrgetasemeline heli, teooria ja improvisatsioon
Paberitöö tunnid (diplom, bakalaureuseõppe ja kaugemad)
Täiustatud teooriatunnid
Ükskõik, kas teil on vaja lõpetada kuueteistkümnenda sajandi stiilis harmoniseerimisi, figuurne bass, Bachi stiilis pala, romantilise ajastu klaverisaade või fuuga, kasutab Robin praktilisi tehnikaid, mis võimaldavad teil "kuulda", "tunnetada" ja improviseerige täpselt seda, mida vajate. Ta on uurinud Royal Northern College of Music'i bakalaureuseõppe lõpueksameid ning uurinud Kuningliku Organistide Kolledži muusikadiplomiteooriat, ajalugu ja analüüsitöid.
Analüüsi õppetunnid
Analüüsitunnid on üks Robini kirgi. Olgu see kaasaegne või traditsiooniline, leiate detailide lahti harutamisel põnevust!
Kompositsioonitunnid
Robinil on heliloomingu stipendiumidiplom ja ta pakub kompositsioonitunde kõigil tasanditel ning toetab GCSE-d ja A-tasemeid.
Teie heli-, muusika- ja teooriaõpetaja
Robin on raamatu kaasautor Routledge'i kaaslane kuulmisoskuste pedagoogikas: enne kõrgharidust, kõrghariduses ja pärast seda (Routledge, 19. märts 2021). Ta on Kodalyst inspireeritud ja kuulus Briti Kodaly Akadeemia hariduskomiteesse. Ta on kasutanud laialdaselt suhtelist solfeeži (süsteem "Do-Re-Mi") töötubades, meistriklassides, individuaal- ja kooliõppes. Lõppeesmärk on treenida "sisekõrva" (võimet kuulda muusikat oma peas ja seetõttu esitada seda muusikalisemalt).
