המאסטרו אונליין
מהם שיעורי מוזיקה הוליסטית?
פדגוגיה, רווחה רגשית, שילוב מיומנויות וסגנונות מרובים.
"אתה צריך הזנה אינטלקטואלית ורוחנית כדי להיות פרפורמר"
Mark Padmore CBE, טנור בינלאומי.
מה אומרים הלומדים?
אני רוצה להודות לרובין על גישתו החכמה ללמד את בתי לנגן בפסנתר ולהשתמש במוזיקה כטיפול. הוא מזהה את סגנון הלמידה של תלמידו ומסוגל לעבוד לפיו כדי להגיע לתוצאות מעולות. הוא מסוגל לעשות יש מאין ולהפוך את חווית הלמידה למהנה עבור התלמיד. זו אמנות.
הבת שלי לעולם לא תהיה בטהובן אבל בזכות רובין היא אוהבת את מה שהיא עושה ורוצה לחזור לפסנתר בערב כדי לנגן לנו מנגינה. היא נהנית וגם אנחנו נהנים מזה.
בכמה הזדמנויות הוא הצליח לשלב טכניקות הרפיה ומדיטציה במהלך השיעור. הגישה הסבלנית שלו עוזרת לתלמידים עצבניים.
לראות אחרים שמחים לעשות משהו זו חוויה משמחת.
הייתי ממליץ על רובין כמורה שמבין את התלמיד ואת צרכיו ומציע יותר משיעור הפסנתר. זה תרפיה במוזיקה ומהנה. שוב תודה רובין!
1. פדגוגיה: שימוש בשיעורי פסנתר ושיעורי עוגב כדוגמאות
תקציר, עם פירוט נוסף במאמרים הבאים:
אמנות שיעורי הפסנתר ההוליסטי
האם שיעורי פסנתר ושיעורי עוגב למתחילים צריכים להתחיל עם אמצעי C?
טור זה של העמוד הוא פדגוגי יותר ובערך רוחב גישה.
איך אמור להיראות שיעור פסנתר למתחילים או שיעור עוגב?
(1) למה אתה לא צריך להתחיל עם האמצעי C
(2) מדוע אימפרוביזציה מאפשרת ליצירתיות לפרוח. זה מאפשר לך להבין מושג כמו סולם, אקורד ספציפי, התקדמות אקורדים וכו' באמצעות 'עשייה'. זה מוביל להבנה עמוקה.
(3) הבן בשכל לפני ביצוע: חבר את גובה הצליל והקצב עם האוזן ומה שאתה שומע בתודעה, הפנמה ושימוש ב'אוזן הפנימית' שלך לפני ההופעה. הרבה מזה יכול להיות קשור לגישת Kodaly, במיוחד סולפג' (ראה את דף שמיעה). התחל עם המוזיקה, לא רפרודוקציה מכנית של נקודות.
(4) השראה חוץ-מוסיקלית כמו סצנות טבע או רגשות לאלתור, יצירות, הטון שאתה מייצר ואפילו איך תו אחד יכול להתחיל, לקיים ולהסתיים.
(5) טרנספוזיציה כדי לשפר את ההבנה של מפתחות ולהרגיש מערכות יחסים בין תווים (מניעת התפיסה שתו הוא רגע אינדיבידואלי).
(6) חקר אקורדים, ליווי ומרקמים. ניסוי עם היפוכים, השתמש בכל הטווח.
(7) אין צורך לנטוש סימון כלל. במקום זאת, זה צומח מתוך הבנה. איך בני אדם לומדים באופן טבעי? העתיקו את הוריהם, אלתרו את המשפטים שלהם, קראו ואז כתבו.
(8) קריאה יכולה לעבור דרך שלבים שונים: (א) קריאה מודרכת עם תמיכת מורה.
(ב) קרא את מה שכבר הבנת דרך הנגינה
(ג) קרא דברים שלא ראית בעבר.
הראיון שלי עם פול האריס, מיליון פדגוג מוזיקלי מוכר מרחיב על כך: www.the-maestro-online.com/holistic-musician-interviews
2. פרספקטיבה של רווחה רגשית, דוגמאות דרך מאמן ווקאלי הוליסטי שיעורי שירה ושיעורי פסנתר
הוראת שירה הוליסטית ואימון ווקאלי
הרבה יותר פרטים ניתן למצוא במאמר זה:
אז מה זה אימון ווקאלי הוליסטי בשיעורי שירה?
שירה הוליסטית והוראת פסנתר דוגמאות כוללות כל כך הרבה דברים שונים, ומכאן "הוליסטית", זה מקיף. תקלוט אותו בקישורי המאמר למעלה מסוכמים להלן:
(1) להיפתח רגשית - תלמידה מבוגרת שאוהבת לשיר וגם רוצה מוצא לשוחח ולשתף את רגשותיה ומחשבותיה הנוכחיים, מוזיקה מספקת את רשת הביטחון להיפתחות.
(2) יציבה ונשימה - סטודנט מקצועי לסולן רוק-פופ אשר נהנה מקידום נוסף של טכניקת הפופ הקולית שלו על בסיס שבועי באמצעות היבטי נשימה ויציבה ספציפיים שתמצא עם מעט מאמנים ווקאליים אחרים.
(3) נשימה והלך רוח - מישהי המבקשת להשיג את תעודת השירה המקצועית שלה באמצעות תרגילי נשימה ותרגילי חשיבה מיוחדים לחיבור מאסיבי של רגשותיה והבעה באמצעות הטון הקולי שלה.
(4) הגורם להרגיש טוב - תלמיד צעיר אוהב מוזיקה ושירה. היא מגיעה ויוצאת עם חיוך קורן וכיף זה כל מה שהיא צריכה! היבט הרווחה והאנדורפינים חיוניים ליצירת מוזיקה טובה.
(5) חרדה – שיעור פסנתר הוליסטי של תלמיד א'. A יכולה להרגיש ממש חרדה וגילתה אלתור בפסנתר כדרך לעזור לה לתת לרגשות לזרום. האדם שעזב היה שונה מהאדם שהגיע והמוזיקה שאילתרנו הייתה באמת נוגעת ללב. אנו ממשיכים להשתמש בתרגילים כיצד לגרום לפסנתר לבטא את הרגש שאנו רוצים. למרות שאני לא מפרסם שיעורים כטיפול מוסמך במוזיקה, שיעורי מוזיקה מומחים הם בהחלט טיפול עבור כל כך הרבה אנשים.
רגעים כאלה - אני אוהב את העבודה שלי.
(6) לאפשר לרגשות לזרום - ב' התחיל את השיעור שלו ואמר שכנער הוא לפעמים מרגיש שהוא רוצה את המרחב שלו אבל לפעמים הוא אוהב להיות עם האנשים שהוא הכי קרוב אליו. לכן, התחלנו עם אימפרוב פסנתר. הוא אומר שהוא בחר להראות את שני הרגשות השונים על ידי ניגוד בין תווים נמוכים וגבוהים. המנגינה הראשית מייצגת אנשים שחשובים לך לעזור לך.
האם אתה מחבר את המוזיקה שלך עם הנשמה שלך?
(7) שיעורי אימפרוב פסנתר מתחילים לחרדה מגיפה - תלמיד פסנתר ג' התחיל לאלתר לאחר שיחת טלפון מאביו. תלמיד הפסנתר הצעיר המתחיל, כתוצאה ממגיפת קוביד 19, הפך לחרד מאוד מכל דבר חברתי או אפילו לצאת החוצה. למרות שבמקום, האזור יוצא מהסגר, רק עכשיו משפחתו מבינה את ההשפעות ארוכות הטווח. לקראת סוף השיעור, תלמיד ג' מתאמן על היצירה כמה פעמים בראשו בלבד ואז אנחנו מצלמים אותו ומעבירים אותו במייל לאבא.
איזה תלמיד מאושר הוא היה!
3. שילוב מיומנויות - שיעורי שמיעה הוליסטיים ומוזיקאיות לרמות דיפלומה
מאמרים נוספים שכדאי לקחת בחשבון:
מה זה אומר להכשיר את כל המוזיקאי
מיומנויות שמיעה מתקדמות במוזיקה, שיעורי תיאוריה ואימפרוביזציה משולבים
אלה משלבים מגוון מיומנויות בכל משימה.
טכניקת תרגול היא מרכיב מרכזי. גמגמת פעם בזמן תרגול? אתה כל הזמן חוזר על אותו דבר וזה הופך לדפוס נלמד? כל המוח צריך להאט. שיטת התרגול צריכה לעבוד מהסוף חזרה להתחלה.
הוראה שמיעתית יכולה להיות מאוד אסטרטגית ומתוכננת והפנמה באמצעות 'אימון כל המוזיקאי' היא המפתח, מה שגורם לנוירונים רבים לירות כדי ליצור קשרים רבים ושונים. לדוגמה, שתי התקדמות אקורד נפוצות שב'תורת המוזיקה' נראות שונות מאוד, יש רק תו אחד שונה: IV-VI ו-iib-VI. לא קל לזהות רק הבדל צליל אחד בהתקדמות באוזן, אבל באמצעות אלתור, כמו גם השמעה והעתקה בצורה של הכתבה מיידית, הצליל נספג בזיכרון. זה לא קורה דרך לימוד תיאוריה מסורתית.
לפי הטור הראשון, פול האריס, פדגוג מוזיקלי מוכר של מיליון, מסכם חלק מזה באמצעות שיטת ה-Simultaneous Mindset שלו. ראיינתי את פול: www.the-maestro-online.com/international-musician-interviews
4. סגנונות מוזיקליים מרובים: המורה ההוליסטי שלך לפסנתר, מורה לשירה, מאמן ווקאלי ומורה לעוגב
סגנונות מוזיקליים רבים
ובכן, אתה קורא מאמר מאת מוזיקאי שהוכשר בקונסרבטוריון Royal Northern College of Music Conservatoire, מוסד קלאסי ביותר, רכש דוקטורט במוזיקולוגיה, גדל עם חינוך מקהלה ועוגב בסגנון הכנסייה האנגלית, שחי עם שבט מנדינקו בגמביה על מנת ללמוד את שירי השבט שלהם ותיפוף, שעבד עם שבטים אחרים בדרום אפריקה בליידיסמית', שניהל מקהלת גוספל בבריטניה, שלמד פסנתר ג'אז עם גאון רוסי במשך 4 שנים על בסיס שבועי , שהיה שותף לבימוי עונה של We Will Rock You בתיאטרון, שניגן על קלידים למספר הפקות של תיאטרון מוזיקלי ואימן סולני תיאטרון מוסיקלי, שלומד מדי שבוע מוזיקה הינדוסטנית מגורו בסרי לנקה (מיישמתה קולית ופסנתר), שעדיין מתאמן עם זמרת אופרה, מומחה למוזיקה מוקדמת, מאמן נאשוויל, במאי קולנוע הוליווד לשעבר, לומד אימפרוביזציה הינדוסטנית עם גורו מסרי לנקה, למד אצל גאון ג'אז רוסי במשך 4 שנים, ושהגיע לא. 1 בבריטניה, מס'. 33 ברחבי העולם על הוספת טוויסטים ג'אזיים לשירי פופ במצעד Reverbnation.
הוראה הוליסטית?
אה כן, בהחלט!
הירשם היום
לשיעורי מוזיקה 1-1 (זום או באופן אישי) בקר לוח השנה המקוון של מאסטרו
כל הקורסים
הרבה יותר זול משיעור 1-1 + תוספת נהדרת-
שנתי: 195.99 פאונד
-
כל קורסי הפסנתר
-
כל קורסי העוגב
-
כל קורסי הזמר
-
כל קורסי הגיטרה
כל הקורסים + כיתות אמן + ערכות כלים לתרגול בחינות
בעל הערך הטוב ביותר-
ערך כולל של מעל 2000 פאונד
-
שנתי: 299.99 פאונד
-
כל כיתות האמן
-
כל ערכות תרגול הבחינות
-
כל קורסי הפסנתר
-
כל קורסי העוגב
-
כל קורסי הזמר
-
כל קורסי הגיטרה
כל הקורסים + ערכות תרגול לבחינות כיתות אמן
+ שעה 1-1 שיעור-
שיעור חודשי של שעה
-
כל ערכות תרגול הבחינות
-
כל כיתות האמן
-
כל קורסי הפסנתר
-
כל קורסי העוגב
-
כל קורסי הזמר
-
כל קורסי הגיטרה
