डिप्लोमा सिद्धांत पाठ, डिप्लोमा श्रवण पाठ

रॉबिन ने मुझे एफआरसीओ पेपर 2 के लिए पढ़ाया। उनका ज्ञान और विशेषज्ञता किसी से पीछे नहीं है, न केवल सेट कार्यों (ब्राह्म्स) और ऐतिहासिक अध्ययन (फ्रांस 1920-2000) के संबंध में, बल्कि शैली और अवधि प्रश्न के संबंध में भी। वह अध्ययन के प्रासंगिक क्षेत्रों में आगे के शोध में सहायता के लिए कई ऑनलाइन और अन्य ग्रंथों/संसाधनों का हवाला देने में बेहद मददगार थे। चूँकि मैंने 30 वर्षों से अधिक समय तक औपचारिक रूप से संगीत का अध्ययन नहीं किया था, इसलिए वह न केवल मेरे निबंध लेखन की सामग्री और संक्षिप्तता को निखारने और सुधारने में मेरी मदद करने में सक्षम थे, बल्कि मेरे विश्लेषणात्मक कौशल भी, विशेष रूप से ब्राह्म सेट कार्यों के संबंध में।

ऑनलाइन सत्रों में उनके मित्रतापूर्ण और अच्छे हास्यपूर्ण दृष्टिकोण ने उन्हें मज़ेदार और आकर्षक बना दिया, जिससे प्रतीत होता है कि कठिन पाठ्यक्रम आवश्यकताओं को प्राप्त करना संभव हो गया और अंततः हाल ही में एफआरसीओ पेपर 2 परीक्षा में मुझे उत्तीर्ण होना पड़ा। मैं इसी तरह की यात्रा पर जाने के इच्छुक अन्य लोगों को रॉबिन की अत्यधिक अनुशंसा करूंगा!

साइमन - एफआरसीओ छात्र

व्यक्तिगत तौर पर, क्या मैं एक शिक्षक के रूप में आपकी ईमानदारी से सराहना कर सकता हूँ। आपके पास एक छात्र को क्या जानने की आवश्यकता है और वे व्यक्तिगत रूप से इसे कैसे प्राप्त कर सकते हैं, दोनों को तुरंत पहचानने में सक्षम होने का उपहार है। पिछले कुछ वर्षों में मैंने ऐसे बहुत से लोगों को देखा है (सिर्फ संगीत में ही नहीं) जो खुद को ट्यूटर के रूप में वर्गीकृत करते हैं क्योंकि वे विषय के बारे में बहुत कुछ जानते हैं और एक छात्र को बता सकते हैं कि उन्होंने क्या गलत किया है। वह हमेशा पर्याप्त हो भी सकता है और नहीं भी।

एफआरसीओ छात्र