Maestro tiešsaistē
Foniskais, mūziķis, teorija
Mūzikas nodarbības tiešsaistē un teorijas nodarbības tiešsaistē
Robinam ir vispozitīvākais, uzmundrinošākais un entuziastiskākais mācīšanas stils. Viņš ir paaugstinājis manas skaņas uztveres prasmes un ērģeļspēles tehniku daudz augstākā līmenī, kā arī paaugstinājis tālummaiņu. Es ieteiktu viņu visu vecumu un līmeņu studentiem. Pirmkārt, viņa nodarbības ir jautrs veids, kā izpētīt visu veidu mūzikas iespējas.
Anne, Honkonga, pieaugušo augstākā līmeņa fonētiskās nodarbības, Kodály un muzicēšanas studente, pašlaik strādā pie modulācijām un dzird 2 daļas vienlaikus
Robins ir patiesi iedvesmojošs skolotājs, kurš pastāvīgi pēta jaunus un novatoriskus veidus, kā papildināt mūzikas studijas visos līmeņos. Viņa holistiskā pieeja apvieno visas prasmes, kas ir svarīgas katram mūziķim neatkarīgi no instrumenta, kultūras vai žanra. Nodarbības ar Robinu ir izaicinošas, motivējošas un ārkārtīgi jautras.
L, pieaugušais augstāka līmeņa fonētiskais, Kodály un mūziķa students, kurš šobrīd strādā pie divu partiju noklausīšanās vienlaikus un dzied virkni kadenču, improvizējot vokālo harmoniju.
Pēc taviem mācību gadiem esmu dziedājusi himnas solfai – savā galvā ejot gulēt. Es atklāju, ka tas ir patiešām labs pitching.
Pieaugušais Kodály Solfēža fonētiskais students
Es varu ļoti ieteikt Robinu — mans 15 gadus vecais dēls mācās tiešsaistes muzicēšanas un teorijas stundās, strādā pie rokskolas elektriskās ģitāras klasēm — viņam tas patīk! Nodarbības ir dinamiskas un pielāgotas mana dēla muzikālajai gaumei un interesēm, un viņš teica, ka no savas pirmās nodarbības ir iemācījies vairāk nekā visu gadu skolā.
Emma, mājās mācīta dēla mamma.
Aural Lessons Online, Aural Training Online un Musician Lessons
Tiešsaistes fonētiskie nodarbību kursi ir piemēroti 4–99 gadu vecumam un ietver daudzas spēles, kustības un aktivitātes. Ekspertu klausīšanās nodarbības uzlabo iekšējo ausi, uzlabo redzes lasīšanu, ļauj dziedēt un radīt vispusīgu mūziķi. Tiek atbalstīti visi eksaminācijas komisijas fonētiskie testi. Var attīstīt dzirdes apzināšanos, var mācīt ausu apmācību kadencei un darbojas tiešsaistes ausu apmācība!
Fonālās nodarbības var būt ļoti stratēģiskas un plānotas, un manas fonētiskās nodarbības tiešsaistē attiecas uz visiem instrumentiem un līmeņiem. Uzskats, ka cilvēki “var” vai “nevar”, kad runa ir par dzirdes testiem, nav patiess. Taisnība, ka dažiem cilvēkiem augstas atzīmes audio pārbaudes un mūzikas diplomu audio eksāmeni šķiet vieglāki nekā citiem, taču ir arī taisnība, ka viņi visi var gūt lielus panākumus, izmantojot labu mācību, metodoloģiju, pedagoģiju un plānotu programmu. Akustiskā apmācība ir prasme, kas jāattīsta rūpīgi plānotā skaņu un muzicēšanas kursā. Mūsdienās atsevišķas fonētiskās un muzicēšanas iemaņu nodarbības tiešsaistē ir lielisks veids.
Akustiskās nodarbības tiešsaistē: Kā apmācīt ausi dzirdes eksāmeniem?
Kā uzlabot skaņas prasmes
Uzlabotās fonētiskās nodarbības ir par internalizāciju un holistisku pieeju, kas apmāca visu mūziķi, liekot visiem neironiem uzliesmot, lai izveidotu daudz dažādu savienojumu. Piemēram, divas kopīgas akordu progresijas, kas “mūzikas teorijā” šķiet ļoti atšķirīgas, atšķiras tikai viena nots: IV-VI un iib-VI. Pamanīt tikai vienas nots atšķirību norisē pēc auss nav viegli, taču improvizācijas ceļā, kā arī atskaņojot un kopējot tūlītēja diktāta veidā, skaņa tiek absorbēta atmiņā. Tas nenotiek, izmantojot tradicionālo teorijas apmācību.
Akustiskās nodarbības tiešsaistē:
Akustiskās apmācības un muzicēšanas nodarbības bērniem un izklaidei
Aurālās nodarbības vispārējai muzicēšanas apmācībai ietver dziesmas, aktivitātes un spēles, kas internalizē pulsu, ritmu un specifiskus toņus. Rezultāts ir cilvēks ar spēcīgāku ritmikas un melodijas izpratni, kas kļūst labāks dziedāšanā un neatkarīgi no spēlētā instrumenta. Kustības ir šo tiešsaistes fonētisko nodarbību galvenais elements, padarot tās par daudz jautrības! Jā, es tos daru arī ar pieaugušo koriem!
Rakstu paraugi par uzlabotām dzirdes prasmju apmācībām un ausu apmācību tiešsaistē:
Akustiskās nodarbības iesācējiem tiešsaistē:
Ausu apmācība, lai no jauna pamodinātu ausis
√ Es neesmu pārliecināts, vai šī nots iet uz augšu vai uz leju?
√ Es domāju, ka tas iet augstāk, tikai nav skaidrs, cik tālu. Solis vai lēciens? man nav ne jausmas…
√ “Nodziediet nākamo noti”, bet vai es nevaru to vispirms nospēlēt uz sava instrumenta?
Ja dzirdat, ka kāds spēlē daudzas nepareizas notis, vai viņi dzied patiešām neregulāri vai pilnīgi nelaikā, vai varat pateikt? Jā, protams, ka vari. Tāpēc jūsu ausis un skaņas prasmes ir pilnīgi labas un jūs varat darīt fonētisku, jums vienkārši ir nepieciešams strukturēts fonētisko nodarbību tiešsaistes kurss, lai jūs atbalstītu un kurā tiek izmantotas stratēģiskās fonētisko stundu mācīšanas metodes.
Iespraudiet savas ausis neatkarīgi no tā, kur pašlaik atrodaties. Manas fonētiskās nodarbības tiešsaistes pedagoģijā ir iedvesmotas, bet ne tikai, Kodály, plaši cienījama (pasaules mērogā) ungāru komponista un muzicēšanas, fonētisko nodarbību pedagoga, mācības. Mēs būsim:
Iekļaujiet ritmiskus jēdzienus un pielāgojiet tos, lai tie būtu noderīgi jūsu instrumentam vai balsij un redzes lasīšanai vai dziedāšanai, kā arī skaņas pārbaudēm.
Sāciet ar dziedāšanu un solfēžu roku zīmēm, sāciet tikai ar divām notīm un iegūstiet pārliecību šeit, vispirms esiet pārliecināti par fonētiskajām nodarbībām 2 notīm.
Pēc tam mēs iemācīsimies sadzirdēt šīs notis savās galvās (“iekšējā dzirde”).
Mēs uzlabosim savu akustisko izpratni par “intervāliem”, izmantojot “spēles”.
Mēs strādāsim pie tā, lai varētu redzēt drukātas notis un gūt labu priekšstatu par to skanējumu, nespēlējot tās uz instrumenta, fonētiski mūsu prātā.
No iesācēju fonētiskajām nodarbībām tiešsaistē jūs:
Ir iesācēju fonētiskās nodarbību stratēģijas, kuras varat izmantot, lai turpinātu attīstīties.
Ziniet, kā skanētu iespiests ritms un melodija, izmantojot prātu, nevis instrumentu, iekšējās dzirdes akustisko tehniku.
Identificējiet dažādus laika rādījumus pēc auss un izgudrojiet savus ritmiskos modeļus dažādos laika zīmēs, izmantojot fonētiskās nodarbības, lai improvizētu.
Spēt noteikt vienkāršas skaņas augstuma/ritmiskās atšķirības starp priekšnesumiem un notāciju fonētiskajiem testiem.
Aplaudējiet vai dziediet lietas un ir laba ideja par to, kā tie tiks pierakstīti redzes dziedāšanas, redzes lasīšanas un dzirdes pārbaudēm.
Saistiet toņus ar toniku un izprotiet, kā viens un tas pats tonis "izklausīsies atšķirīgi" dažādās atslēgās, attīstot relatīvo solfēžu akustisko apmācību.
Dziediet dažas lietas, izmantojot dažādus toņus apkārtējiem, elementāru harmoniju, skaņas apmācību harmonijā.
Sāciet attīstīt praktisku akustisko izpratni par kadencēm.
Vairāk uzlabotas fonētiskās nodarbības tiešsaistē:
Mūzika nav radīta acīm, tā ir radīta ausīm
Šobrīd,
√ jūs varat dziedāt īsas vienkāršas frāzes.
√ Jūs redzat ritmu un precīzi zināt, kā tas skanēs.
√ Jūs varētu tikt galā ar vienkāršiem apļiem.
Ko dotu diploma fonētiskās nodarbības tiešsaistē?
Uzlabojiet paplašinātu redzes dziedāšanu, iekšējās auss dzirdes attīstību.
Atdaliet zemākos toņus no augšējiem jūsu prātā.
Attīstīt fonētisku izpratni par akordu inversijām.
Fonētiski atpazīstiet un dziediet kadences.
Dziediet apakšējās partijas vai basa līnijas, fonētiskā nodarbība 2 daļas kontrapunkts.
Tālāk attīstiet savu spēju dziedāt un dzirdēt vairāk nekā 2 daļās.
Attīstīt vokālās sekvences, fonētiskās tehnikas melodijas attīstību.
Pievienojiet melodiskus rotājumus, piemēram, apoggiaturas, acciaccaturas, mordents utt., fonētiskus melodiskus rotājumus.
Attīstīt akustisku izpratni par modulāciju.
No uzlabotām fonētiskajām nodarbībām tiešsaistē jūs varēsiet:
Izmantojiet uzlabotas fonētiskās nodarbību stratēģijas, kuras varat izmantot, lai turpinātu tās attīstību.
Jāspēj labāk noteikt atšķirības starp drukātajiem rādītājiem un notāciju.
Spēj galvā vairāk atdalīt notis akordā vai skaņdarbā.
Spēj vairāk sekot atsevišķām līnijām homofoniskā vai kontrapunktālā tekstūrā.
Labāk identificējiet akordu inversijas, vienkāršas progresijas un kadences.
Spēj vairāk atpazīt kompozīcijas melodiskus izgreznojumus un struktūras paņēmienus.
Ir stratēģijas, kas palīdz noteikt modulācijas.
Esiet labi sagatavoti dzirdes eksāmeniem augsta līmeņa atzīmēs un diplomos.
Vēl vairāk progresīvas diplomu skaņas nodarbības un muzicēšanas nodarbības
Robins ir pasniedzis bakalaura studiju programmas, uzstādījis eksāmenus un atzīmējis tos. Viņš var sniegt progresīvas fonētiskās, harmonijas un muzicēšanas nodarbības visos līmeņos. Tas var ietvert 16. gadsimta kontrapunktu, Baha harmoniju, fūgu rakstīšanu, klavierpavadījumus, franču Itālijas un vācu 6., 13. akordus, komponistu formu un iezīmju analīzi ar programmu no bināra, noapaļota bināra līdz trīskārtai, no sonātes formas līdz simfonijām. Viņš var piegādāt visu sūtījumu un daudz labāk nekā Hārvarda, par daudz zemākām izmaksām, interaktīvu, jautru, praktisku un jums pielāgotu. Neatkarīgi no tā, kas jums nepieciešams uzlabotajām fonētiskajām, teorijas, analīzes un muzicēšanas nodarbībām, tas viss ir pieejams vienuviet.
Attīstīt mūziķi, izmantojot skaņas prasmes
Teorijas nodarbības tiešsaistē, kas saistītas ar fonētiskām nodarbībām un sniegumu
Kur vien iespējams, teorijas stundās jēdzieni tiek pētīti, izmantojot jūsu instrumentu vai balsi, lai jūs tos savienotu ar dzirdēto (fonētiskā nodarbība), nevis tikai ar to, kas ir uzdrukāts uz lapas. Teorija tad atdzīvojas caur sniegumu un nav tikai akadēmiska.
Lasiet šeit lai uzzinātu vairāk par uzlabotām fonētiskās apmācības nodarbībām un integrāciju ar teoriju un sniegumu. Ekskluzīva fonētiskā apmācība ir veids, kā sasniegt augstākā līmeņa izrādes, nevis iepriekš apmācītus sertifikātu kursus. Kodaly atvasinātie kursi ir paredzēti tikai agrīniem atspēriena punktiem.
Akustiskā un teorija dziedātājiem un kora balvas stipendiātiem
Kāpēc skaņas un redzes dziedāšana ir tik svarīga? Kāpēc jūs nevarat vienkārši atskaņot melodiju uz klavierēm, lai pārbaudītu, kā tā skan? Iekšējās dzirdes fonētiskā mācīšana ļauj redzēt drukātas notācijas un dzirdēt mūziku savā galvā. Tagad, ja veselam korim būtu padziļinātas akustiskās apmācības nodarbības un viņi zinātu ne tikai to, kā skan viņu daļa, bet vienlaikus arī citu daļas, ja tas ir koris, kas arī visi varētu “sajust” akordu gaitas, sajust kadences un formu (dinamika) ) frāzes atbilstoši harmoniskajai progresijai, tas būtu ārkārtējs gadījums. Koris, kurš pēc tam savienoja teksta nozīmi ar sava balss toņa kvalitāti, lai radītu dvēselisku izteiksmīgu savienojumu, jo viņu uzlabotā akustiskā apmācība pārsniedz notis un ritmus, tas būtu sensacionāli.
Kompozīcijas nodarbības tiešsaistē
Robinam ir kompozīcijas stipendijas diploms un viņš piedāvā apmācību visiem komponistiem, kā arī eksāmenu atbalstu GCSE un A līmeņiem. Kompozīcijas nodarbības nenotiek bibliotēkā un ir pieejamas tikai individuāli (tiešsaistē vai klātienē).
Padziļināta mūzikas diplomu, bakalaura un maģistrantu analīze
Robins ir mācījis Reti, Schenker un citas tehnikas pirmā un otrā kursa studentiem Karaliskajā Ziemeļu mūzikas koledžā. Viņš noteica un atzīmēja viņu eksāmenus. Viņš ir mācījis 16. gadsimta harmoniju, Baha kora harmoniju, fūgu rakstīšanu, klavierpavadījumu, sonātu analīzi, fūgas, mūzikas vēsturi, progresīvus fonētiskos priekšmetus un daudz ko citu – viss augstākajā līmenī.
Papīru kārtošana (diploma, bakalaura un pēcdiploma) mācīšana holistiski integrēta ar fonētiskajām nodarbībām
Neatkarīgi no tā, vai jums ir nepieciešams pabeigt harmonizācijas sešpadsmitā gadsimta stilā, figurētu basu, skaņdarbu Baha stilā, romantisma laikmeta klavierpavadījumu vai rakstīt fūgu, Robins izmantos praktiskus paņēmienus, kas ļaus jums "dzirdēt", "sajust" un improvizējiet tieši to, kas jums nepieciešams. Viņš ir pārbaudījis Karaliskās Ziemeļu mūzikas koledžas bakalaura eksāmenus un pārbaudījis Karaliskās ērģelnieku koledžas mūzikas diplomdarbus.
“Robins bija fantastisks skolotājs, sagatavojot mani FRCO. Jo īpaši viņš man palīdzēja uzlabot harmonikas analīzes prasmes. Viņš patiešām uzlaboja manu eksāmenu tehniku, mudinot mani domāt par to, kā tikt pie atbildēm, uzdodot atbilstošus jautājumus. Robins palīdzēja man izvēlēties uzdevumus, ar kuriem es varētu strādāt katru nedēļu pirms eksāmena, lai stiprinātu manas skaņas prasmes. Viņš bija ļoti dāsns ar savu laiku, palīdzot iekļauties papildu nodarbībās, kā man vajadzēja, un strādājot ar savu laika joslu, kamēr es atrados Austrālijā.
— Alana Brūka FRCO, Linkolna katedrāles ērģelnieces asistente
“Robins ir intuitīvs un empātisks skolotājs, kurš izmanto raksturīgi muzikālas pieejas, lai audzēkni attīstītu kā vispusīgu mūziķi. Gandrīz 4 gadus esmu studējis padziļinātu harmoniju ar Robinu, un viņš man ir ļāvis attīstīt manu izpratni un raitumu un saistīt šīs prasmes ar manu plašāku spēli un sniegumu. Kamēr citi skolotāji mēdz izmantot savrupu, akadēmisku pieeju harmonijai, kas man šķita biedējoša un mulsinoša, Robins izmantoja manas esošās stiprās puses pie klaviatūras, lai uzlabotu gan manu tehnisko, gan psiholoģisko pieeju harmonijas vingrinājumiem. Šī uz cilvēku vērstā, holistiskā pieeja ir raksturīga Robina mācīšanas stilam, jo viņš ņem vērā visus studenta pieredzes aspektus, kas nav saistīti ar instrumenta skaņas iegūšanas mehāniku. Tā rezultātā ir uzlabojusies ne tikai mana spēle un spēja reaģēt uz harmonijas pārbaudēm, bet arī mana kā izpildītāja pārliecība un emocionālā saikne ar savu muzicēšanu. Es nevaru pietiekami augstu ieteikt Robinu studentiem, kuri meklē atbalstu jebkurā mūzikas izpildījuma aspektā, tostarp tajās jomās, kuras ir mazāk mācītas, piemēram, harmoniju, taustiņinstrumentu prasmes un improvizāciju.
— Anita Datta ARCO, bijušais ērģeļu zinātnieks Sidnijs Sasekss Kembridžā, bijušais Beverley Minster ērģelnieka palīgs
Jūsu fonētiskās nodarbības tiešsaistē, mūziķu nodarbības un teorijas skolotājs
Aural Lessons publikācijas: Robins ir līdzautors Routledge pavadonis dzirdes prasmju pedagoģijai: pirms augstākās izglītības, pēc tās (Routledge, 19. gada 2021. marts). Viņš ir Kodaly iedvesmots un bija Britu Kodaly akadēmijas Izglītības komitejā. Viņš ir plaši izmantojis relatīvo solfēžu (“do-re-mi” sistēmu) akustisko apmācību semināros, meistarklasēs, individuālajā un skolas apmācībā. Solfege un Kodaly stila akustiskā apmācība ir tikai viens no daudzajiem rīkiem rīku komplektā, kura galvenais mērķis ir trenēt “iekšējo ausi” (spēju dzirdēt mūziku savā galvā un līdz ar to izpildīt to muzikālāk, uzlabota skaņas stundu apmācības tehnika ). Sertifikācija ir pieejama fonētiskajiem, muzicēšanas un teorijas kursiem.
Abonēt Šodien
1-1 mūzikas nodarbībai (Zoom vai klātienē) apmeklējiet Maestro tiešsaistes kalendārs
Visi kursi
Daudz lētāk nekā 1-1 nodarbība + lielisks papildinājums-
Gadā: £195.99
-
Visi klavierspēles kursi
-
Visi ērģeļu kursi
-
Visi dziedāšanas kursi
-
Visi ģitāras kursi
Visi kursi + meistarklases + eksāmenu prakses rīku komplekti
Labakā vērtība-
Kopējā vērtība pārsniedz £2000
-
Gadā: £299.99
-
Visas meistarklases
-
Visi eksāmenu prakses rīku komplekti
-
Visi klavierspēles kursi
-
Visi ērģeļu kursi
-
Visi dziedāšanas kursi
-
Visi ģitāras kursi
Visi kursi + meistarklašu eksāmenu prakses rīku komplekti
+ 1 stunda 1-1 nodarbība-
Ikmēneša 1h nodarbība
-
Visi eksāmenu prakses rīku komplekti
-
Visas meistarklases
-
Visi klavierspēles kursi
-
Visi ērģeļu kursi
-
Visi dziedāšanas kursi
-
Visi ģitāras kursi
Ir muzikāla tērzēšana!
Par savām mūzikas vajadzībām un atbalsta pieprasīšanu.
-
Pārrunāt partnerības ar mūzikas institūcijām.
-
Jebkas, kas jums patīk! Tasi kafijas tiešsaistē, ja vēlaties!
-
Sazinieties ar: telefons or e-pasts lai apspriestu mūzikas stundu detaļas.
-
Laika josla: darba laiks ir no 6:00 līdz 11:00 pēc Lielbritānijas laika, nodrošinot mūzikas nodarbības lielākajā daļā laika joslu.
