Hva er holistiske musikktimer?

Holistisk sangundervisning og vokalcoaching

Mye mer detaljer finner du i denne artikkelen:

Så hva er holistisk vokalcoaching i sangtimer?

Eksempler på holistisk sang og pianoundervisning inkluderer så mange forskjellige ting, derav "holistisk", det er altomfattende. Innkapsling av det i artikkellenkene ovenfor er oppsummert nedenfor:

(1) Å åpne seg følelsesmessig – en eldre student som elsker å synge og som også vil ha et utløp for å chatte og dele sine nåværende følelser og tanker, musikk gir sikkerhetsnettet for å åpne seg.

(2) Posture and Breath – En profesjonell rock-pop-vokaliststudent som drar nytte av å videreutvikle popvokalteknikken sin på ukentlig basis via spesifikke puste- og posturale aspekter som du finner hos få andre vokalcoacher.

(3) Pust og tankesett – Noen som søker å få sitt profesjonelle sangdiplom ved å bruke spesiell puste- og tankesettøvelse for å massivt koble følelsene og uttrykket hennes gjennom vokaltonen.

(4) Feel Good Factor – en ung elev elsker musikk og sang. Hun kommer og drar med et strålende smil og moro er alt hun trenger! Trivselaspektet og endorfinene er avgjørende for god musikkproduksjon.

(5) Angst – Elev A sin helhetlige pianotime. A kan føle seg veldig engstelig og har oppdaget pianoimprovisasjon som en måte å hjelpe henne med å la følelsene flyte. Personen som dro var annerledes enn den som kom, og musikken vi improviserte var egentlig ganske rørende. Vi fortsetter å bruke øvelser for hvordan vi får pianoet til å uttrykke følelsene vi ønsker. Selv om jeg ikke annonserer leksjoner som kvalifisert musikkterapi, er ekspertmusikktimer absolutt terapi for så mange mennesker.

Øyeblikk som dette – jeg elsker jobben min.

(6) La følelsene flyte – B begynte leksjonen med å si at han som tenåring noen ganger føler at han vil ha sitt eget rom, men andre ganger elsker han å være sammen med menneskene han er nærmest. Derfor startet vi med en pianoimpro. Han sier han valgte å vise de to forskjellige følelsene ved å kontrastere lave og høye toner. Hovedmelodien representerer folk du bryr deg om å hjelpe deg.

Forbinder du musikken din med sjelen din?

(7) Nybegynnerkurs i pianoforbedring for pandemisk angst – Pianoelev C begynte å improvisere etter en telefon fra faren sin. Den unge nybegynnere pianoeleven, som et resultat av Covid 19-pandemien, var blitt ekstremt engstelig for noe sosialt eller til og med å gå ut. Selv om området lokalt er i ferd med å komme ut av lockdown, er det først nå at familien hans innser de langsiktige effektene. Mot slutten av leksjonen øver elev C stykket noen ganger bare i hodet hans, og så videoerer vi det og sender det til pappa på e-post.

For en glad elev han var!