大師在線
聽覺、音樂修養、理論
在線音樂課程和在線理論課程
Robin有著最積極、鼓勵、熱情的教學風格。 他將我的聽覺感知技能和管風琴演奏技巧提升到了一個更好的水平，甚至超越了 Zoom。 我會向所有年齡段和水平的學生推薦他。 最重要的是，他的課程是探索各種音樂途徑的有趣方式。
Anne，香港，成人高級聽力課程，柯達伊和音樂修養的學生，目前正在研究轉調並同時聆聽兩個部分
羅賓是一位真正鼓舞人心的老師，不斷探索新的創新方法來補充各個級別的音樂學習。 他的整體方法結合了對每個音樂家至關重要的所有技能，無論樂器、文化或流派如何。 羅賓的課程充滿挑戰、激勵人心且充滿樂趣。
L，一名成人高級聽力、柯達伊和音樂學學生，目前致力於同時聆聽兩個聲部並演唱一系列節奏，即興創作聲音和聲。
在您多年的指導之後，我一直在睡覺時在腦海中唱著唱名曲的讚美詩。 我發現這非常適合投球。
成人柯達伊視唱練耳學生
我強烈推薦 Robin——我 15 歲的兒子正在網上學習音樂和理論課程，努力取得搖滾學校電吉他的成績——他喜歡它！ 這些課程充滿活力，適合我兒子的音樂品味和興趣，他說他從第一堂課中學到的東西比他在學校一整年學到的還要多。
艾瑪，一個在家接受教育的兒子的媽媽。
在線聽力課程、在線聽力培訓和音樂課程
在線聽力課程適合 4 至 99 歲的兒童，涉及大量遊戲、動作和活動。 專家聽力課程可增強內耳、提高視奏能力、視唱能力並培養全能音樂家。 支持所有考試委員會聽力測試。 可以培養聽覺意識，可以教授節奏耳朵訓練，在線耳朵訓練也很有效！
聽力課程教學可以非常具有戰略性和計劃性，我的在線聽力課程與所有樂器和級別相關。 人們在聽力測試中“可以”或“不能”的想法是不正確的。 確實，有些人發現高級聽力考試和音樂文憑聽力考試比其他人更容易，但同樣事實是，他們都可以通過良好的教學、方法、教學法和有計劃的課程取得巨大進步。 聽覺訓練是一項應該通過精心策劃的聽覺和音樂課程來發展的技能。 如今，在線學習單獨的聽力課程和音樂技巧課程是一個很好的途徑。
在線聽力課程: 如何訓練聽力以應對聽力考試？
如何提高聽力能力
高級聽覺課程是關於內化和訓練整個音樂家的整體方法，使所有神經元激發以創建許多不同的連接。 例如，在“音樂理論”中，兩種常見的和弦進行看似非常不同，只有一個音符不同：IV-VI 和 iib-VI。 要通過耳朵發現進行中的一個音符差異並不容易，但通過即興創作以及以即時聽寫形式播放和復制，聲音會被記憶吸收。 傳統的理論教學不會發生這種情況。
在線聽力課程:
為兒童提供有趣的聽覺訓練和音樂課程
一般音樂訓練的聽覺課程包括歌曲、活動和遊戲，這些內容可以內化脈搏、節奏和特定音高。 結果是一個人對節奏和旋律的理解能力更強，在唱歌和演奏任何樂器方面都變得更好。 運動是這些在線聽力課程的關鍵要素，使課程變得非常有趣！ 是的，我也和成人合唱團一起表演！
有關高級聽力技能訓練和在線聽力訓練的示例文章：
在線初級聽力課程：
聽力訓練重新喚醒您的耳朵
√ 我不確定該音符是上升還是下降？
√ 我猜它會更高，但不確定會高到什麼程度。 一步還是飛躍？ 我不知道…
√ “唱下一個音符”，但我不能先在我的樂器上演奏它嗎？
如果你聽到有人彈了很多錯誤的音符，或者他們唱得走調或完全不合拍，你能聽出來嗎？ 是的，當然可以。 因此你的耳朵和聽覺技巧絕對是好的 你可以做聽覺，您只需要一個結構化的聽力課程在線課程來支持您，該課程利用戰略性的聽力課程教學方法。
無論您當前身在何處，都可以“磨練”您的耳朵。 我的在線聽力課程教學法受到柯達伊（Kodály）的教導的啟發（但不具體限於），柯達伊是一位（在全球範圍內）廣受尊敬的匈牙利作曲家和音樂修養、聽力課程教育家。 我們將：
包括節奏概念並對其進行調整，使其對您的樂器或聲音、視奏或視唱以及聽力測試有用。
從唱歌和視唱手勢開始，從兩個音符開始，在這裡獲得自信，首先通過兩個音符的聽力課程獲得自信。
然後我們將學會在頭腦中聽到這些音符（“內在聽覺”）。
我們將通過“遊戲”來提高我們對“音程”的聽覺意識。
我們將致力於能夠看到打印的音符並清楚地了解它們的聲音，而無需在樂器上演奏它們，在我們的腦海中聽覺。
通過在線初級聽力課程，您將：
制定初學者聽力課程策略，您可以運用這些策略來進一步發展。
通過使用你的頭腦而不是樂器、內在聽覺技巧來了解印刷的節奏和旋律聽起來如何。
通過耳朵識別不同的拍號，並利用聽覺課程即興創作，在不同的拍號中發明自己的節奏模式。
能夠識別聽覺測試中演奏和樂譜之間簡單的音高/節奏差異。
拍手或唱歌來回應 和 很清楚如何寫下它們以供視唱、視奏和聽力測試。
將音高與主音聯繫起來，並了解相同的音高在不同的調上如何“聽起來不同”，從而進行相對的視唱練耳訓練。
用不同的音調向周圍的人唱一些東西，初級和聲，和諧的聽力訓練。
開始培養對節奏的實用聽覺理解。
更高級的在線聽力課程：
音樂不是為眼睛而生，而是為耳朵而生
在此刻，
√ 你可以視唱簡短的樂句。
√ 你看到節奏並且確切地知道它聽起來如何。
√ 你可以應付簡單的回合。
在線文憑聽力課程對您有什麼幫助？
增強視唱、內耳聽覺發育。
在你的腦海中將低音調與高音區分開。
培養對和弦轉位的聽覺理解。
聽覺識別並唱出節奏。
唱低音部或低音線，聽力課 2 聲部對位。
進一步培養您在兩個以上聲部中唱歌和聆聽的能力。
發展聲樂序列、聽覺技巧旋律發展。
添加旋律裝飾，如倚音、吹音、摩登特等，聽覺旋律裝飾。
培養對調製的聽覺理解。
通過更高級的在線聽力課程，您將：
擁有先進的聽力課程策略，您可以運用這些策略來進一步發展。
能夠更好地識別打印樂譜和樂譜之間的差異。
更能夠在頭腦中分離出和弦或樂曲中的音符。
能夠更好地遵循同音或對位紋理中的各個線條。
更好地識別和弦轉位、簡單進行和節奏。
更能夠識別作曲旋律裝飾和結構技巧。
制定策略來幫助識別調製。
為高水平和文憑的聽力考試做好充分準備。
更高級的文憑聽力課程和音樂課程
羅賓教授本科學位課程、設置考試並評分。 他可以為各個級別的學生提供高級的聽覺、和聲、音樂技巧課程。 這可以包括 16 世紀的對位法、巴赫和聲、寫作賦格、鋼琴伴奏、法國意大利和德國的六度、十三和弦、作曲家的形式和特徵分析，程序包括從二進製到圓角二進製到三進制，再到奏鳴曲形式到交響曲。 他可以提供比哈佛等學校更好的全套服務，而且成本大大降低，互動性強，有趣，實用，並且為您量身定制。 無論您需要什麼高級聽覺、理論、分析和音樂課程，一切都集中在一處。
通過聽覺技能發展音樂才能
與聽覺課程和表演相關的在線理論課程
只要有可能，理論課程就會通過您的樂器或聲音探索概念，以便您將它們與您聽到的內容（聽覺課程）聯繫起來，而不僅僅是打印在頁面上的內容。 理論通過表演而變得生動起來，而不僅僅是學術性的。
讀到這裡 了解有關高級聽力訓練課程以及理論和表演整合的更多信息。 定制的聽覺教學是頂級表演的方式，而不是預先教授的證書課程。 柯達伊衍生課程僅是早期的墊腳石。
歌手和合唱獎學者的聽覺和理論
為什麼聽覺和視唱如此重要？ 為什麼不能直接在鋼琴上彈奏旋律來檢查聽起來如何？ 內在聽覺聽覺教學可以讓你看到印刷的樂譜並聽到頭腦中的音樂。 現在，如果整個合唱團都參加了高級聽覺訓練課程，並且不僅知道自己的部分聽起來如何，而且同時知道其他部分的聲音，如果他們是一個合唱團，也可以“感覺”和弦進行，感知節奏和形狀（動態） ）根據和聲進行的樂句，這將是例外。 然後，合唱團將文本的含義與他們的聲調質量聯繫起來，以實現深情的表達聯繫，因為他們的高級聽覺訓練超出了音符和節奏，這將是轟動的。
在線作文課
Robin 擁有作曲研究員文憑，為所有作曲家提供輔導，並為 GCSE 和 A Level 考試提供支持。 作曲課程不在圖書館，只能一對一（在線或面對面）進行。
音樂文憑、本科生和研究生的高級分析
Robin 曾向皇家北方音樂學院一年級和二年級本科生教授 Reti、Schenker 和其他技巧。 他安排並批改了他們的考試。 他教授過16世紀和聲、巴赫合唱和聲、賦格曲創作、鋼琴伴奏、奏鳴曲分析、賦格曲、音樂史、高級聽覺等等，所有這些都處於最高水平。
文書工作（文憑、本科生和研究生）與聽覺課程全面結合的教學
無論您需要完成十六世紀風格的和聲、花樣貝司、巴赫風格的作品、浪漫主義時代的鋼琴伴奏還是寫賦格曲，羅賓都會使用實用的技巧，使您能夠“聽到”、“感覺”和即興創作您所需要的。 他曾考試過皇家北方音樂學院的本科生年終考試，並考試過皇家風琴師學院的音樂文憑論文。
“羅賓是一位出色的老師，幫助我為 FRCO 做好準備。 特別是，他幫助我提高了諧波分析技能。 他鼓勵我思考如何通過提出相關問題來獲得答案，從而確實提高了我的考試技巧。 羅賓幫助我挑選出考試前每周可以完成的任務，以增強我的聽力技能。 他非常慷慨地分配時間，幫助我適應需要的額外課程，並在我在澳大利亞期間適應我的時區。”
— Alana Brook FRCO，林肯大教堂助理風琴師
“羅賓是一位直覺和善解人意的老師，他利用固有的音樂方法將學生培養為全能音樂家。 我跟隨 Robin 學習了近 4 年的高級和聲，他使我能夠提高理解力和流暢度，並將這些技能與我更廣泛的演奏和表演聯繫起來。 其他老師傾向於採取一種超然的、學術性的和聲方法，我覺得這令人畏懼和困惑，而羅賓則利用我在鍵盤上現有的優勢來改進我進行和聲練習的技術和心理方法。 這種以人為本的整體方法是羅賓教學風格的特點，因為除了從樂器中發出聲音的機制之外，他還考慮了學生體驗的各個方面。 這不僅提高了我的演奏和對和聲測試的反應能力，而且提高了我作為表演者的信心以及與音樂創作的情感聯繫。 對於在音樂表演的任何方面尋求支持的學生，包括和聲、鍵盤技巧和即興創作等不太容易教授的領域，我都強烈推薦羅賓。”
— Anita Datta ARCO，前管風琴學者 Sidney Sussex Cambridge，前貝弗利大教堂助理管風琴師
您的在線聽力課程、音樂課程和理論老師
聽覺課程出版物：羅賓是以下書籍的合著者 勞特利奇聽覺技能教育學伴侶：高等教育之前、之中和之後 （勞特利奇，19 年 2021 月 XNUMX 日）。 他受到柯達伊的啟發，曾是英國柯達伊學院教育委員會的成員。 他在研討會、大師班、個人和學校教學中廣泛使用了相關視唱練耳（“do-re-mi”系統）聽覺訓練。 視唱練耳和柯達伊風格的聽力訓練只是工具包中的眾多工具之一，其最終目的是訓練“內耳”（在頭腦中聽到音樂並因此演奏得更有音樂性的能力），高級聽力課程訓練技術）。 聽覺、音樂和理論課程均可獲得認證。
