MUSIC Lessons Online

The Maestro Online Blog

Oltre il Metronomo: Studi sul Ritmo, Groove e Pulsazione, Rassegna di Ricerca + Richiesta di Collaboratori

Inizia la tua prova gratuita di 7 giorni di corsi di musica Introduzione: La complessitร  della cognizione temporale nella musica Il ritmo non รจ semplicemente la divisione del tempo. รˆ un fenomeno multidimensionale che coinvolge la percezione degli impulsi, l’entrainment, la sincronizzazione motoria e quella che i ricercatori definiscono sempre piรน "groove", la qualitร  che spinge al movimento fisico e sostiene la creazione musicale partecipativa. La pedagogia tradizionale si รจ concentrata su […]

Read More ยป

Au-delร  du mรฉtronome : รฉtudes rythmiques, groove et pulsation , Rรฉsumรฉ de la recherche + Appel ร  collaborateurs

Dรฉmarrez votre essai gratuit de 7 jours de cours de musique Introduction : La complexitรฉ de la cognition temporelle en musique Le rythme n’est pas simplement la division du temps. C’est un phรฉnomรจne multidimensionnel impliquant la perception des pulsations, l’entraรฎnement, la synchronisation motrice et ce que les chercheurs appellent de plus en plus le ยซ groove ยป, la qualitรฉ qui pousse au mouvement physique et sous-tend la pratique musicale participative. La pรฉdagogie traditionnelle s’est concentrรฉe sur […]

Read More ยป

Jenseits des Metronoms: Rhythmusstudien, Groove und Puls , Forschungsrundschau + Aufruf zur Zusammenarbeit

Starten Sie Ihre 7-tรคgige kostenlose Musik-Kurse-Testversion Einfรผhrung: Die Komplexitรคt des zeitlichen Denkens in der Musik Rhythmus ist nicht nur die Einteilung der Zeit. Es ist ein multidimensionales Phรคnomen, das Impulswahrnehmung, Synchronisation, motorische Synchronisation und das, was Forscher zunehmend als โ€žGrooveโ€œ bezeichnen, umfasst โ€“ die Qualitรคt, die kรถrperliche Bewegung erzwingt und gemeinsames Musizieren untermauert. Die traditionelle Pรคdagogik hat sich auf […]

Read More ยป

เค†เคช เคฎเคพเคฐเฅเค•เคธ เคฌเฅเคฐเคพเค‰เคจ เค•เฅ‡ 3-5-8 เคจเฅ‹เคŸ เคชเฅˆเคŸเคฐเฅเคจ เค•เคพ เค‰เคชเคฏเฅ‹เค— เค•เคฐเค•เฅ‡ 5 เคฎเคฟเคจเคŸ เคฎเฅ‡เค‚ เคชเฅเคฐเฅ‹ เคชเฅ‰เคช เคชเคฟเคฏเคพเคจเฅ‹ เคนเฅเค• เค•เฅˆเคธเฅ‡ เคฌเคจเคพ เคธเค•เคคเฅ‡ เคนเฅˆเค‚?

เค•เฅเคฏเคพ เค†เคช เคเค• เคชเคฟเคฏเคพเคจเฅ‹ เคถเคฟเค•เฅเคทเค• เคนเฅˆเค‚ เคœเฅ‹ เค…เคชเคจเฅ‡ เค›เคพเคคเฅเคฐเฅ‹เค‚ เค•เฅ‹ เคชเฅเคฐเฅ‡เคฐเคฟเคค เค•เคฐเคจเคพ เคšเคพเคนเคคเฅ‡ เคนเฅˆเค‚, เคฏเคพ เคถเคพเคฏเคฆ เคเค• เค–เคฟเคฒเคพเคกเคผเฅ€ เคนเฅˆเค‚ เคœเฅ‹ เค‰เคจเฅเคนเฅ€เค‚ เคคเฅ€เคจ เค•เฅ‰เคฐเฅเคกเฅเคธ เคฎเฅ‡เค‚ เคซเค‚เคธเฅ‡ เคฐเคนเคจเฅ‡ เคธเฅ‡ เคฅเค• เค—เค เคนเฅˆเค‚? เคฏเคน เค—เคพเค‡เคก เค‰เคจ เคธเคญเฅ€ เค•เฅ‡ เคฒเคฟเค เคนเฅˆ เคœเฅ‹ “เคฎเคพเคจเค•” เคชเคพเค เฅ‹เค‚ เค”เคฐ เคšเคพเคฐเฅเคŸเฅเคธ เค•เฅ€ เคชเฅ‡เคถเฅ‡เคตเคฐ เคงเฅเคตเคจเคฟ เค•เฅ‡ เคฌเฅ€เคš เค•เฅ€ เค–เคพเคˆ เค•เฅ‹ เคชเคพเคŸเคจเคพ เคšเคพเคนเคคเฅ‡ เคนเฅˆเค‚เฅค เคฆ เคฎเฅ‡เคธเฅเคŸเฅเคฐเฅ‹ เค‘เคจเคฒเคพเค‡เคจ (TMO) เคฎเฅ‡เค‚, เคนเคฎ เค‘เคซเคผเค•เฅเคตเฅ‡เคฒ เคฎเคพเคจเฅเคฏเคคเคพ เคชเฅเคฐเคพเคชเฅเคค เคถเคฟเค•เฅเคทเคพ เคชเฅเคฐเคฆเคพเคจ เค•เคฐเคคเฅ‡ เคนเฅˆเค‚ เคœเฅ‹ […]

Read More ยป

ร‚ยฟCรƒยณmo puedes crear ganchos de piano pop profesionales en 5 minutos usando el patrรƒยณn de notas 3-5-8 de Marcus Brown?

ยฟEs usted un profesor de piano que busca inspirar a sus alumnos, o quizรกs un intรฉrprete cansado de sentirse atascado en los mismos tres acordes? Esta guรญa es para cualquiera que quiera tender un puente entre las lecciones “estรกndar” y el sonido profesional de las listas de รฉxitos. En The Maestro Online (TMO), ofrecemos educaciรณn acreditada por Ofqual que […]

Read More ยป

Comment crรฉer des accroches de piano pop professionnelles en 5 minutes en utilisant le motif de notes 3-5-8 de Marcus Brown ?

รŠtes-vous un professeur de piano cherchant ร  inspirer vos รฉlรจves, ou peut-รชtre un musicien fatiguรฉ de se sentir coincรฉ dans les mรชmes trois accords ? Ce guide s’adresse ร  toute personne souhaitant combler le fossรฉ entre les leรงons ยซย standardย ยป et le son professionnel des classements. Chez The Maestro Online (TMO), nous proposons une รฉducation accrรฉditรฉe par Ofqual qui […]

Read More ยป

Wie kรถnnen Sie mit Marcus Browns 3-5-8-Notenmuster in 5 Minuten Pro Pop Piano Hooks erstellen?

Sind Sie ein Klavierlehrer, der seine Schรผler inspirieren mรถchte, oder vielleicht ein Spieler, der es leid ist, bei denselben drei Akkorden festzustecken? Dieser Leitfaden ist fรผr alle, die die Lรผcke zwischen โ€žStandardโ€œ-Unterricht und dem professionellen Sound der Charts schlieรŸen mรถchten. Bei The Maestro Online (TMO) bieten wir eine von Ofqual anerkannte Ausbildung, die […]

Read More ยป

เค•เคฒเคพ-เคชเฅเคฐเฅ‡เคฐเคฟเคค เคชเคฟเคฏเคพเคจเฅ‹ เค‡เคฎเฅเคชเฅเคฐเฅ‹เคตเคพเค‡เคœเฅ‡เคถเคจ เคฎเฅ‡เค‚ เคฎเคนเคพเคฐเคค เคนเคพเคธเคฟเคฒ เค•เคฐเคจเฅ‡ เค•เฅ‡ 3 เคธเฅเคคเคฐ | เคฆ เคฎเฅ‡เคธเฅเคŸเฅเคฐเฅ‹ เคฎเฅ‡เคฅเคก

3 เคธเฅเคคเคฐเฅ‹เค‚ เคฎเฅ‡เค‚ เค•เคฒเคพ-เคชเฅเคฐเฅ‡เคฐเคฟเคค เคชเคฟเคฏเคพเคจเฅ‹ เค‡เคฎเฅเคชเฅเคฐเฅ‹เคตเคพเค‡เคœเคผเฅ‡เคถเคจ เคฎเฅ‡เค‚ เคฎเคนเคพเคฐเคค เคนเคพเคธเคฟเคฒ เค•เคฐเฅ‡เค‚ | เคฆ เคฎเฅ‡เคธเฅเคŸเฅเคฐเฅ‹ เคฎเฅ‡เคฅเคก ย  7 เคฆเคฟเคจ เค•เคพ เคจเคฟ:เคถเฅเคฒเฅเค• เคธเค‚เค—เฅ€เคค เคชเคพเค เฅเคฏเค•เฅเคฐเคฎ เคชเคฐเฅ€เค•เฅเคทเคฃ ย  เค•เฅˆเคจเคตเคพเคธ เค•เฅ‹ เค•เฅ€เคฌเฅ‹เคฐเฅเคก เคฎเฅ‡เค‚ เคฌเคฆเคฒเคจเคพ (เคชเคฟเคฏเคพเคจเฅ‹, เค‘เคฐเฅเค—เคจ เค”เคฐ เคนเคพเคฐเฅเคชเคธเฅ€เค•เฅ‹เคฐเฅเคก) เค•เฅเคฏเคพ เค†เคชเคจเฅ‡ เค•เคญเฅ€ เค•เคฟเคธเฅ€ เคชเฅ‡เค‚เคŸเคฟเค‚เค— เค•เฅ‹ เคฆเฅ‡เค–เคพ เคนเฅˆ เค”เคฐ เคธเฅ‹เคšเคพ เคนเฅˆ เค•เคฟ เค…เค—เคฐ เคฐเค‚เค— เคšเคฟเคฒเฅเคฒเคพเคจเฅ‡ เคฒเค—เฅ‡เค‚ เคคเฅ‹ เคตเคน เค•เฅˆเคธเฅ€ เคฒเค—เฅ‡เค—เฅ€? เคจเคนเฅ€เค‚? เคธเคฟเคฐเฅเคซ เคฎเฅˆเค‚ เคนเฅ€? เค–เฅˆเคฐ, เคฏเคนเฅ€ เคตเคน เคนเฅˆ เคœเฅ‹ เคนเคฎ […] เคฎเฅ‡เค‚ เค•เคฐเคคเฅ‡ เคนเฅˆเค‚

Read More ยป
๐Ÿ‡ฌ๐Ÿ‡ง English โœ“ ๐Ÿ‡ซ๐Ÿ‡ท Franรงais ๐Ÿ‡ฉ๐Ÿ‡ช Deutsch ๐Ÿ‡ช๐Ÿ‡ธ Espaรฑol ๐Ÿ‡ณ๐Ÿ‡ฑ Nederlands ๐Ÿ‡ฎ๐Ÿ‡น Italiano ๐Ÿ‡ฎ๐Ÿ‡ณ เคนเคฟเคจเฅเคฆเฅ€ ๐Ÿ‡จ๐Ÿ‡ณ ไธญๆ–‡